Весна – время, когда обязательно нужно позаботиться о своем здоровье и укрепить свой иммунитет. Педагоги совместно с родителями решили уделить внимание укрепляющему иммунитет природному продукту – мёду. Они рассказали детям о том, как он полезен, и о том, как трудолюбивые пчёлы делают его для нас из цветочного нектара. Ребята узнали, что в своём усердии пчелы превосходят даже муравьёв. Не зря стало крылатым выражение «трудиться, как пчела».

... Читать дальше »

Занятия для детей онлайн - совершенно новое и стремительно развивающееся явление. Они позволяют повторять материал столько раз, сколько это нужно для понимания и закрепления конкретному ребёнку.

Во время периода самоизоляции Педагог-психолог Платонова Юлия Владимировна через популярные мессенджеры регулярно проводит развивающие игры с детьми. Воспитанники вместе с родителями поиграли в увлекательную игру, которую сделали своими руками.

... Читать дальше »

15 апреля во многих странах отмечают День экологических знаний. В рамках Природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята - Дошколята» и лексической темы недели (согласно рекомендациям учителя-логопеда Андреевой Елены Геннадьевны) ребята вместе с родителями изучали комнатные растения и правила ухода за ними, смотрели познавательные мультфильмы и делились радостью от красивых комнатных цветов и крепкой рассады.

Расширение кругозора, обогащение словарного запаса и положительные эмоции обеспечены!

... Читать дальше »

Сегодняшний мир не похож на вчерашний, а завтрашний - не будет похож на сегодняшний! Динамично развивающиеся технологии внедряются во все сферы жизнедеятельности человека. Будущим специалистам потребуется всесторонняя подготовка и знания из самых разных областей технологии, естественных наук и инженерии.

Наши дети - будущее поколение изобретателей, новаторов и лидеров, которые уже проводят исследования как ученые, моделируют как технологи, конструируют как инженеры, созидают как художники.

... Читать дальше »

Самообразование - одна из форм повышения профессионального мастерства педагога. В ходе дистанционного самообразования педагоги используют различные источники информации: изучение литературы и материалов в сети Интернет, просмотр обучающих видеороликов, посещение семинаров и вебинаров, обучение в мастер-классе и т.п.

... Читать дальше »