Мы  в  песочнице  играем,
 Строим  домик  из  песка,
 Увлеклись,  не  замечаем,  
 Что  носки  полны  песка.   
 Принесли  воды  в  ведёрке,
 Чтобы  не  сломался  дом,   
 Красовался  на  пригорке,           
 Мы  его  водой  польём.

Замок строим из песка,
 Будет башня высока.
 И ворота будут тоже,
 Ну а жить там будет... ежик!    

Песок нередко действует на детей как магнит, их руки сами, неосознанно, начинают пересыпать и просеивать песок, строить тоннели, горы, выкапывать ямки. А если к этому добавить различные игрушки, тогда у малыша появляется собственный мир, где он выдумывает и фантазирует и в то же время учится работать и добиваться цели.

Трогая руками песчинки, ребенок развивает мелкую моторику рук, а определяя количество песка, которое нужно насыпать в формочки, развивает глазомер. Песок развивает и творческие способности ребенка.

В игре с песком ребёнок чувствует себя хозяином своего маленького сказочного мира и является режиссёром и автором своей сказки. Играя в песочнице, дети чувствуют себя настоящими волшебниками, и «строя собственный мир», ребёнок легко выражает свои мысли и желания, мотивы и переживания.

Подготовительная группа «Родничок» вместе с воспитателем Николаевой Еленой Олеговной построила целый городок с тоннелями, всевозможными дорогами, домами и парковочными местами.