Изобразительная деятельность является важным средством всестороннего развития детей и тесно связана с познанием окружающей жизни.

Рисование с натуры является методом наглядного обучения и дает прекрасные результаты не только в деле обучения рисунку, но и в деле общего развития ребенка. Рисование с натуры помогает мыслить и целенаправленно вести наблюдение, пробуждает интерес к анализу натуры.

Для начинающего художника пленэр, как вид изобразительной деятельности, более чем необходим. Природа – это лучшая модель, которую можно было придумать. Но пленэр имеет свои особенности. Если натюрморт или любая другая модель, поставленная в помещении и освещённая искусственным светом, остаётся неизменной и рисовать её можно долгое время, то в природе всё происходит иначе. Постоянно изменяющийся угол падения солнечных лучей обуславливает перемещение теней, изменение оттенков и вообще кажд ... Читать дальше »

С приходом зимы, наступает самый любимый и самый долгожданный праздник  - Новый год. В преддверии Нового года мы с внутренним волнением и радостью ждем новогодних праздников, ждем новогоднее волшебство. Взрослые и детвора верят, что в новогоднюю ночь исполнятся все самые заветные желания и непременно произойдет чудо!

Ярким и незабываемым впечатлением для воспитанников детского сада № 75 стало украшение красавицы ёлки во дворе. Благодаря дружным усилиям воспитанников детского сада и родителей были созданы необычные новогодние поделки. Мальчики и девочки украсили ёлку, которая сегодня, 21 декабря 2017 года в 17.00 станет центром культурно-массового дворового праздника "Раз-два-три, а ну-ка Ёлочка, гори!" (место проведения: пр-т И. Яковлева, 10, 10/1). Приглашаем всех желающих!

  ... Читать дальше »

«Расскажи – и я забуду,

покажи – и я запомню,

дай попробовать – и я пойму»

Китайская пословица

Каждый ребенок - маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Дети очень любят экспериментировать, им присуще наглядно – действенное и наглядно - образное и мышление. Именно экспериментирование, как никакой другой  метод соответствует этому возрасту. 

Воспитанники младшей группы «Полянка» (корпус 2) приняли участие в эксперименте по изучению свойств снега.  Ребята определяли цвет снега, затем каждый ребенок брал снег и смотрел на то, как он тает на ладошке и превращается в воду. Затем малыши окрашивали снег в разные цвета, и выяснили, что снег рыхлый и поэтому впитывает краску. В ходе ... Читать дальше »