Рассказывание по картине является сложным видом речевой деятельности для ребенка, потому что описание картины – это умение видеть все детали, ориентироваться в сюжете картины (передний план, задний план), умение задавать вопросы, описывать по памяти, добавлять недостающие детали, находить ошибки в картинке, придумывать сюжеты, подходящие по смыслу к данной картине и пр.

Воспитанники средней группы "Ромашка" (корпус 1) учились составлять небольшой (из 2-3 предложений) рассказ, отражающий содержание картины "Таня не боится мороза", по плану, предложенному воспитателем. Ребята старательно подбирали определения к словам "снег", "зима", "снежинки", составляли грамматически правильные, развернутые предложения.

... Читать дальше »

Чтобы у дошкольника развивался интерес к познанию окружающего мира, он должен не воспринимать готовую информацию, а самостоятельно искать и открывать новые знания. Именно к таким видам деятельности относится наблюдение, которое успешно практикуется в детском саду 75. Воспитанники средней группы «Сказка» (корпус 1) - пытливые исследователи, и им очень нравится рассматривать объекты живого мира в их естественной среде. Во время прогулки ребята обратили внимание на то, что у кустов веточки тонкие, переплетающиеся, а стеблей много и они маленькие, у деревьев ветки толще и они высоко - сначала идет ствол, а наверху переплетающиеся ветки. Вернувшись в группу, ребята нарисовали зимние деревья, правильно передавая в рисунке их строение.

... Читать дальше »