Взаимодополняемость позиций педагога-психолога и учителя-логопеда в подходе к ребёнку, тесное сотрудничество во всех направлениях работы рассматривается как необходимое условие обеспечения результативной работы психолого-логопедической службы в детском саду.

С целью ознакомления родителей с результатами диагностики воспитанников проведены консультации педагога- психолога и учителя- логопеда, в ходе которых даны рекомендации по развитию речи и психических процессов дошкольников.