Здоровье, сила, ловкость-

Вот спорта пламенный завет

Покажем нашу дружбу, смелость

Веселым стартам шлем привет

Физическое воспитание ребенка в условиях семьи и детского сада является важной и ответственной задачей общественного воспитания, т.к. все дети, начиная с самого раннего возраста, должны расти здоровыми, крепкими, гармонически развитыми и чтобы они хорошо учились. Именно в дошкольном возрасте формируется здоровье, общая выносливость, работоспособность , активная жизнедеятельность и др. качества, необходимые для всестороннего развития личности. Этот возраст наиболее благоприятен для закаливания организма, овладения элементарными жизненно необходимыми двигательными навыками и умениями.

В процессе физического воспитания не менее важно решать широкие воспитательные задачи. ... Читать дальше »

22 января лаборатория "Магия науки" приглашает на занятие "Лёд и пламя"
- Чем отличается "сухой" лед от "мокрого"?
- Как удержать в руках огонь и не обжечься?
Вас ждут опыты со льдом при температуре минус 79 градусов и с пламенем при температуре 1500 градусов!
Приглашаем детей от 5 до 15 лет.
Начало занятий в 10.30, 11.30, 12.30.
Продолжительность занятия — 1 академический час (45 минут).
Место — Чувашский национальный музей (г. Чебоксары, Красная пл, 5/2).
Стоимость занятия — 250р. Родителям бесплатно. 
Предварительная запись обязательна!
Записывайтесь по телефону: 49-60-49 (89662496049), лаборатория «Магия науки»

Наблюдение - это  специально  организованное  воспитателем,  целенаправленное, более или менее длительное и планомерное, активное восприятие детьми объектов и явлений природы. Целью  наблюдения может быть усвоение разных знаний - установление свойств и качеств, структуры и внешнего строения предметов, причин изменения и развития объектов (растений, животных) сезонных явлений.

Для успешного достижения  поставленной  цели воспитатель продумывает и  использует специальные приемы, организующие, активное восприятие детей: задает вопросы, предлагает обследовать, сравнивать объекты между собой, устанавливать связи между   отдельными объектами и явлениями природы.
Включение разнообразных органов чувств в процессе наблюдения обеспечивает полноту и конкретность формируемых знаний.

Метод «наблюдение» позволяет показать детям природу в естественных у ... Читать дальше »